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Projeto incentiva leitura de jornal na escola

Educação Comentários 17 de maio de 2013

Iniciativa, desenvolvida pela Escola Municipal “Deputado José de Assis”, tem a participação do CONTEXTO pela segunda vez em sua realização


Os alunos do 7º e do 8º ano do ensino fundamental da Escola Municipal “Deputado José de Assis”, estão participando de mais uma edição do projeto “Jornalzinho na Escola”, o qual conta com a parceria do jornal CONTEXTO, que também participou da primeira edição. A iniciativa visa aproximar o estudante da leitura, colaborando com a sua formação crítica acerca dos fatos que ocorrem na região onde moram e no Município.
Na última segunda-feira,16, a professora Wilma Inácio Viana, idealizadora e uma das coordenadoras do projeto, acompanhada dos estudantes Mariane de Jesus Silva Patriarca, João Victor Cesarollo Mota e Bruno de Araújo Alves visitaram a redação e fizeram uma entrevista sobre o funcionamento e o papel do jornal na comunidade com o diretor da empresa, o empresário e publicitário Vander Lúcio Barbosa.
O projeto “Jornalzinho na Escola”, segundo explica a professora Wilma Inácio, é desenvolvida em várias etapas, sendo que na primeira, os alunos tomam contato com o universo da notícia, através dos exemplares cedidos pelo CONTEXTO. Daí, eles vão se familiarizando com o tipo de notícias públicas nas áreas da política, economia, esporte, saúde, cultura, comportamento, dentro vários outros assuntos relacionados ao cotidiano das pessoas e da cidade.
Através da leitura do jornal, os alunos são estimulados ao debate sobre os mais variados temas de interesse coletivo que são veiculados pelas publicações. Os textos jornalísticos também servem de “âncora” para abordagens dentro da grade disciplinar, como a língua portuguesa.
“Ler, pensar, escrever e falar são habilidades e competências essenciais na vida de um cidadão. Lamentavelmente, a maioria dos alunos não tem o hábito de leitura e escreve de forma obscura. Para sanar tais dificuldades, é preciso despertar nos alunos o desejo de aprender. Então, é fundamental propiciar momentos de leitura, de descobertas e de escrita. Um dos recursos mais eficaz é o jornal. Ele tem um papel fundamental como formador de opinião, pois possibilita que o leitor se torne mais crítico”, ressalta a professora Wilma Inácio Viana.
A viagem ao universo jornalístico não se restringe apenas à leitura e ao debate. Nas etapas finais, os estudantes criam um jornal mural na escola e um blog com atualização semanal, feita pelos repórteres mirins. Além de uma série de outras atividades de pesquisa.
O projeto conta com o apoio da Gestora da unidade, Ana Maria de Souza Pina; da coordenadora geral, Graziella Gomes Rodrigues e das coordenadoras pedagógicas Danuza Nunes e Degmar Antônia da Silva Migliavacca. Também colaboram os coordenadores técnicos Genecil Turcio e José Arcanjo de Melo e as professoras Maria Auxiliadora Oliveira Lacerda e Giuliana Brossi, também responsáveis pela execução do projeto.

Autor(a): Claudius Brito

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